Verdieping in de menskunde: 14 – 21 jaar

Deze vorming is een vervolg op de cursus ‘Inleiding in de menskunde’ en kadert in een reeks van 3 verdiepingsdagen. In deze sessie zoemen we in op de leeftijdscategorie van 14 – 21 jaar

‘Gezondmakend onderwijs: De opvoeding in het licht van lichaam, ziel en geest’

De antroposofische menskunde onderscheidt in de levensloop van 0 – 63 jaar drie ontwikkelingsfasen van telkens 21 jaar. Tijdens deze 21 jaar fasen ligt het accent van de ontwikkeling achtereenvolgens op de eigen lichamelijkheid, het zielenleven en het geestesleven.

Dit ontwikkelings 3-luik vinden we ook terug binnen elke 21 jaar fase. Zo staat de ontwikkeling van het kind van 0-7 in het teken van de individualisering van de eigen lichamelijkheid en wilsontwikkeling, van 7-14 in het teken van de cultivering van het eigen zielenleven en de gevoelsontwikkeling, en van 14 – 21 in het teken van het wekken en in beheer nemen van het eigen geestesleven en de denkontwikkeling.

Tegelijk weeft zich doorheen de fase van 0-21  het ritme van de ik-ontwikkeling die gepaard gaat met drempelervaringen die de opgroeiende mens uit evenwicht brengen.

Tijdens deze vormingsdagen willen we telkens inzoomen op een bepaalde 7 jaar fase en onderzoeken welke handvaten ons in de pedagogie worden aangereikt om de ontwikkeling te ondersteunen. Het begrijpen van de ontwikkeling vanuit de onder -en bovenstroom met de werking van enerzijds de architectonisch/plastische krachten en anderzijds de muzikale/spraakkrachten zal als ingangspoort dienen voor het ontwikkelen van een gezondmakende pedagogie.