Bijeenkomst leraren Aardrijkskunde klas 7 tot 12

04-02-2022

De Antroposofische vereniging in Nederland nodigt alle Natuurwetenschappelijke leerkrachten van de Middelbare school uit voor een vormingsbijeenkomst:

Uitnodiging leergang met Bas Pedroli op 25 en 26 februari 2022

Beste vrienden,

Voor de Leergang van de Natuurwetenschappelijke Sectie van vrijdag 25 en zaterdag 26 februari 2022 hebben we Bas Pedroli bereid gevonden een inleiding te geven over het luisteren naar het landschap, en met ons te werken aan het opbouwen van een verbinding met het landschap.

Bas studeerde aardrijkskunde aan de Universiteit van Amsterdam en promoveerde op een landschaps-ecologisch onderzoek naar het Strijper-Aa-landschap in Zuidoost Brabant. Bas is zelfstandig onderzoeker/adviseur en is als universitair hoofddocent verbonden aan Wageningen University
(Leerstoelgroep Landgebruiksplanning). Hij was tot 2020 als senior onderzoeker bij Wageningen University & Research (Alterra) sterk betrokken bij internationaal onderzoek en onderwijs op het gebied van landschap, natuur en ruimtelijke ordening. Hij was één van de oprichters van UNISCAPE,
een Europees netwerk van 42 universiteiten dat zich toelegt op landschapsstudies en onderwijs, als ondersteuning van de Europese Landschapsconventie. Hij is een actief lid van verschillende andere Europese wetenschappelijke en NGO-netwerken (o.a. IALE, PETRARCA, CIVILSCAPE). Vanuit zijn eigen
bedrijfje JustLandscape zet hij zich in voor het ondersteunen van duurzaam landschapsbeheer en -beleid.

Sinds 1990 is Bas ook nauw betrokken bij de Natuurwetenschappelijk Sectie in Dornach, waarbij vooral Jochen Bockemühl een belangrijke leermeester was. In 2000 organiseerde hij met anderen een internationaal congres over landschap in het Goetheanum. Dit kreeg een vervolg in de Europese
Academie voor Landschapscultuur PETRARCA. Als landschapsfenomenoloog heeft Bas in 2020 een prachtig boekje uitgebracht Luisterend naar het
landschap (Uitg. Nachtwind, Hilversum). Hierin beschrijft hij op invoelende wijze 50 Europese landschappen vanuit verschillende gezichtspunten over de relatie mens-landschap. In 2021 publiceerde hij samen met anderen het boek Landschaft – eine innere Entdeckungsreise (Uitg. Schneider Editionen, Stuttgart), waarin een belangrijk deel van de methoden en waarnemingsoefeningen die in vele studieweken landschap, o.m. met Jochen Bockemühl, werden ontwikkeld, staat beschreven. Het bewust ervaren van natuur en landschap leidt tot herkenning van de eigen impulsen en opent ons voor het wezenlijke in het landschap.

Tijdens deze Leergangbijeenkomst zal Bas met ons werken aan een fenomenologische landschapsbenadering. Als het weer het toestaat zullen we ook naar buiten gaan om zelf waarnemingen te doen. Op vrijdagavond zal Bas een inleiding geven over de betekenis van het landschap voor de mens, en omgekeerd, aan de hand van voorbeelden uit geheel Europa. Op zaterdag zullen we reflecteren op eigen waarnemingen en is er gelegenheid om dieper in te gaan op hoe de wisselwerking tussen mens en landschap concreet gestalte kan krijgen voor de toekomst.

Het gesprek over het 6e klassenuur op zaterdagmorgen van 9 tot 10 uur is voor Klassenleden. Dit gesprek zal door Mario worden ingeleid.

Vrijdag 25 februari
19:30 Inloop met koffie en thee.
19:45 eerste deel presentatie
21.45 afronding

Zaterdag 26 februari
9:00 bespreking van het 6e klassenuur (voor klassenleden)
10:00 koffie en thee
10:30 tweede deel presentatie
12:30 lunch
13:30 gesprek en terugblik
15:15 algemeen terugkijken
15:30 einde

Kosten 15,- euro, inclusief lunch, op de dag zelf contant te voldoen aan Mario Matthijsen of via overmaken op NL86ABNA0434949728 tnv M.M. Matthijsen ovv ‘NWS-leergang 25-26 feb 2022’.
Plaats Stichtse Vrije School, Socrateslaan 24, 3707 GL Zeist
Aanmelding per mail m.m.matthijsen@hetnet.nl of tel. 06 514 358 85

Actueel

‘Leren bij kleuters? We zijn ons lichaam, en niet alleen hoofd’

Vrije Tribune KNACK 20 mei 2026   Een groep lerarenopleiders van Hogescholen Kdg en UCLL plaatsen een kritische kanttekening bij de conclusie dat ons kleuteronderwijs in dalende lijn gaat en dus ‘kwaliteitsvoller’ moet worden De resultaten van de International Early Learning and Child Well-being Study (IELS) zijn recent bekendgemaakt. Dit internationaal vergelijkend onderzoek peilt bij vijfjarigen naar […]

Onderwijs vraagt moed, geen uniformiteit

Goed onderwijs begint bij vertrouwen, niet bij uniformering. Recent is het Vlaamse onderwijsbeleid echter een andere richting uitgegaan. De invoering van nieuwe minimumdoelen, de scherpe detaillering ervan en de vroege ijkmomenten zetten scholen op één strak omlijnd spoor. De overheid bepaalt niet alleen wat leerlingen moeten kennen, maar steeds nadrukkelijker hoe én tegen welk tempo […]

Steinerschool De Ringelwikke wint Erfgoedprijs Oost-Vlaanderen

Op 29 januari werd op de prijsuitreiking van de Erfgoedprijs 2025 in het Provinciehuis in Gent Steinerschool De Ringelwikke uitgeroepen tot één van de prijswinnaars. De provincie zocht dit jaar plekken waar erfgoed een nieuwe bestemming krijgt. Deze school is daar een schoolvoorbeeld van. Niet zomaar een oud gebouw, maar een voormalig café waar mensen […]

Vrijwilligers zoeken gastgezinnen

Dit jaar zijn er maar liefst acht vrijwilligers actief in de steinerscholen van Lier, Tervuren, Leuven, Gent en Antwerpen.