Het steineronderwijs

Het steineronderwijs…

  • wil er zijn voor alle kinderen, ongeacht afkomst of religie;
  • wil rekening houden met alle behoeften van het kind: schoolse, fysieke, emotionele en spirituele ontwikkeling;
  • is gebaseerd op een goed begrip van de relevantie van de verschillende fasen van de ontwikkeling van kinderen;
  • wil een liefde voor leren en een enthousiasme voor school stimuleren;
  • ziet artistieke activiteit en de ontwikkeling van de verbeelding als een integraal onderdeel van het leren;
  • is in Vlaanderen (en in de meeste Europese landen) een erkende en gesubsidieerde vorm van basis- en secundair onderwijs, met evenwaardig gelijk gestelde eindtermen;
  • wordt wereldwijd gerespecteerd vanwege zijn vermogen om bekwame jonge mensen te vormen, met een sterk gevoel van eigenwaarde en met diverse capaciteiten die hen in staat stellen zich ontwikkelen tot maatschappelijk en economisch verantwoordelijke burgers.

Meer weten over steinerpedagogie?

Actueel

Onderwijs vraagt moed, geen uniformiteit

Goed onderwijs begint bij vertrouwen, niet bij uniformering. Recent is het Vlaamse onderwijsbeleid echter een andere richting uitgegaan. De invoering van nieuwe minimumdoelen, de scherpe detaillering ervan en de vroege ijkmomenten zetten scholen op één strak omlijnd spoor. De overheid bepaalt niet alleen wat leerlingen moeten kennen, maar steeds nadrukkelijker hoe én tegen welk tempo […]

Steinerschool De Ringelwikke wint Erfgoedprijs Oost-Vlaanderen

Op 29 januari werd op de prijsuitreiking van de Erfgoedprijs 2025 in het Provinciehuis in Gent Steinerschool De Ringelwikke uitgeroepen tot één van de prijswinnaars. De provincie zocht dit jaar plekken waar erfgoed een nieuwe bestemming krijgt. Deze school is daar een schoolvoorbeeld van. Niet zomaar een oud gebouw, maar een voormalig café waar mensen […]

Vrijwilligers zoeken gastgezinnen

Dit jaar zijn er maar liefst acht vrijwilligers actief in de steinerscholen van Lier, Tervuren, Leuven, Gent en Antwerpen.

Steinerscholen in cijfers gevat

De grote groei van de leerlingenaantallen is het afgelopen jaar weggevallen. Als je de cijfers bekijkt op termijnen van vijf of tien jaar, zie je nog altijd spectaculaire percentages. Het is goed dat er in die groei even een adempauze komt