Omgaan met wakkere hoofdjes en hoogbegaafdheid bij het jonge kind

Beschrijving

In deze vorming word je meegenomen in het denken van het jonge kind.

De polariteit tussen de verwachting van een eerder slapend/dromend denken bij de ontwikkeling van een peuter/kleuter en de praktijkervaring waarbij veel jonge kinderen in deze tijd zijn erg wakker zijn in hun hoofd, kleurt de lespraktijk. Komt deze stap van wakker worden te vroeg in het ontwikkelingsproces? En zijn er gevolgen voor de verdere ontwikkeling van deze kinderen?

Er wordt dieper ingegaan op (I) de gewone denkontwikkeling van het jonge kind, (II) ‘wakkere hoofdjes’ en (III) hoogintelligentie / hoogbegaafdheid bij jonge kinderen, we zoeken hoe een wakker hoofdje wordt waargenomen in de klas en hoe je deze kinderen kan ondersteunen bij het nastreven van een harmonieuze ontwikkeling.

Inschrijven

Inschrijven doe je via het formulier onderaan deze pagina dat vanaf begin juni zal verschijnen.