Differentiëren kan je (elkaar) leren

Ervaring nodig:

Beschrijving

Versterk jouw team in de brede basiszorg en het vorm geven van een krachtige leeromgeving
Wil jij de drijvende kracht zijn die collega’s inspireert om werk te maken van een krachtige leeromgeving? Zoek je naar een manier om de aanwezige diversiteit in de klas niet als een last, maar als een bron van rijkdom te zien? In deze vorming presenteren we de nieuwe leidraad ‘Differentiatie in verbondenheid’ en rusten we je uit met concrete tools om als interne trainer met deze inspiratiebundel in jouw eigen school aan de slag te gaan. Je leert hoe je jouw team kunt begeleiden om de visie van de steinerpedagogiek te vertalen naar een eigentijdse en werkbare differentiatiepraktijk.

Inhoudelijke bouwstenen
Tijdens de vorming ga je diepgaand aan de slag met thema’s die de basis vormen van een inclusieve leeromgeving. We benaderen differentiatie allereerst als een pedagogische houding; een manier van ‘zijn’ in de klas die uitgaat van nabijheid. Je ontdekt hoe kunstzinnige en beeldende instructie de drempel voor alle leerlingen verlaagt en hoe je tijd kunt inzetten als een pedagogische bondgenoot. Hierbij leer je flexibel omgaan met verwerkingstijd, zodat leerlingen de ruimte krijgen die ze nodig hebben zonder in een isolement te raken. Daarnaast oefen je met brede basisdiagnostiek om het onderwijsaanbod nauwkeurig af te stemmen op de werkelijke beginsituatie van de leerling.

Jouw rol als trainer
Het doel van dit traject is dat je niet alleen begrijpt wat differentiatie inhoudt, maar vooral leert hoe je jouw collega’s motiveert om hiermee te experimenteren. Je ontwikkelt vaardigheden om draagvlak te creëren binnen je team door hen mee te nemen in een verhaal van haalbaarheid en zorg. We reiken je methodieken aan om concreet materiaal te delen dat de volgende dag direct bruikbaar is in de klaspraktijk. Bovendien leer je hoe je gezamenlijke reflectie stimuleert, zodat het team op een kritische en liefdevolle manier naar het eigen pedagogisch handelen durft te kijken.

Wat ga je bereiken tijdens deze vorming?
Na deze vorming heb je inspiratie en concrete methodieken om als trainer op te treden. We streven naar de volgende concrete resultaten:
– Je beheerst de visie en kunt deze overdragen, zoals bijvoorbeeld rond de concepten ‘convergente’ en ‘divergente’ differentiatie en de link met de harmonische ontwikkeling (hoofd, hart, handen).
– Je hebt jouw toolbox als collega uitgebreid met instructietools om je team mee te trainen in het toepassen van bijvoorbeeld verlengde en verkorte instructie, pre-teaching, cyclische herhaling, en beeldende instructie.
– Je transformeert de evaluatiecultuur: je kunt methodieken introduceren die de focus verschuiven van selectie naar pedagogische waarneming (zoals portfolio’s en formatieve gesprekken).
– Je faciliteert teamleren: je breidt jouw rugzak van methodieken uit om tijdens een vergadering of studiedag het gesprek over brede basiszorg op gang te brengen.

Inschrijven

Inschrijven doe je via het formulier onderaan deze pagina dat vanaf begin juni zal verschijnen.
Deelnemen is gratis, inschrijven is verplicht.