Klasdagen 1 tot 6

“De leerkracht als jongleur”.

Zoveel kinderen, zoveel vragen! Hoe ga je daar als leerkracht mee om?

Pedagogiek, didactiek, les en leerstof. Lesgeven vraagt inventiviteit, creativiteit, aandacht en verbinding. Ook humor, interesse, kennis, zelfkennis en inzicht. Het is een zoektocht waarbij je in gebieden komt waar je eerder niet was. Je eigen ontwikkeling, enthousiasme en onzekerheid spelen een rol, evenals je vondsten, ingevingen en onbewust geslaagde handelingen.

Er wordt een groot appèl gedaan op je inlevingsvermogen en tegenwoordigheid van geest.

Wat is het toch een prachtig en boeiend vak. Maar hoe houd je al die ballen in de lucht?

Op de klasdag gaan we een aantal gebieden belichten. Wat kun jij bieden ten aanzien van differentiatie, leerproblemen en gedrag? En hoe ga je om met ‘ de vraag van het kind’?

Het inbedden van handreikingen in ‘de stroom van de klas’ vraagt ook onze aandacht. We gaan in gesprek, gaan elkaar inspireren en gaan zoeken naar mogelijkheden en grenzen stellen.

We maken daarbij gebruik van verschillende werkvormen en zullen ervaren dat opvoedkunst ook inderdaad jongleren is.