Zelfzorg in steinerscholen: van werkdruk tot rustpunt 2024-2025
Beschrijving Meer info volgt Inschrijven Meer info volgt
CONTACT
Federatie Steinerscholen
Gitschotellei 188
2140 Antwerpen
T +32 3 213 23 33
info@steinerscholen.be
Innerlijk leiderschap 2024-2025
Beschrijving Authentiek leiden is pittig in een wereld waarin we geleerd worden te voldoen aan de verwachtingen van anderen. Jij bent het nochtans die kan aanvoelen wat echt bij jou past, hoe jij het beste van jezelf kan geven. En dat is wat we precies gaan ontsluieren in dit groeitraject. De aansluiting vinden met wat […]
ConduArta voor schoolleiders 2024-2025
Beschrijving Scheppen in tijden van onzekerheid Steinerscholen zijn plaatsen waar innerlijke ontwikkeling en groepsontwikkeling centraal staan. Leidinggevenden staan samen met hun team voor de uitdaging ‘levend onderwijs’ waar te maken in deze turbulente tijden. Ondanks alle onzekerheid en twijfel weten we dat in ieder mens vermogens sluimeren om een nieuwe werkelijkheid, nieuwe inzichten en een […]
Onderste zintuigen en lateralisatie in bewegend onderwijs 2024-2025
Beschrijving Wij verzorgen in onze Steinerscholen een onderwijs waar, zeker in de speelklassen, beweging een prominente rol inneemt. Deze beweging zien we als een gezond opvoedkundig instrument dat meewerkend is in de opvoeding en ontwikkeling van het (jonge) kind. Verder kan het ons ook veel vertellen over hoe het gesteld is met de ontwikkeling van […]
Stromend door de dag in de peuter- en kleuterklas 2024-2025
Beschrijving Deze vorming wordt opgesplitst in twee sessies: Sessie 1: Hoe kan je vanuit etherkracht en zelfscholing vormend inwerken op het jonge kind? De leraar is voor het jonge kind een sturende en leidende kracht in de klas. Hoe zien we onszelf in deze rol functioneren? Hoe kunnen we met deze insteek een voorbeeld zijn […]
(moeilijke) gesprekken met ouders 2024-2025
Beschrijving Aan de hand van de pedagogische driehoek kind – ouder – leerkracht kijken we hoe we een opbouwend gesprek kunnen voeren met ouders/verzorgers over hun kind (in de bovenbouw met de leerling erbij). Hoe verzorgen we het lichaam, de ziel en de geest van zo’n gesprek? We reiken tips, oefeningen en inhoud aan om […]
Goede instructie geven, de gepaste sleutel om een opgave binnen te brengen bij elke leerling 2024-2025
Beschrijving We hebben vaak een helder idee over wat we verwachten van leerlingen bij een bepaalde opdracht. Hoe kunnen we de opdracht zo geven dat alle leerlingen door hebben wat er bedoeld wordt en dat er antwoorden of oplossingen komen zoals we die verwachten? We gaan dus op zoek naar heldere, feitelijke instructies. Hierbij gaan […]
Sterk(er) in jouw klas. Klasmanagement vanuit sterk leiderschap 2024-2025
Beschrijving Het doel van deze opleiding is leerkrachten, zowel starters als mensen met ervaring, sterker te maken en meer werkvreugde te bezorgen. Na de opleiding zal hun klasmanagement efficiënter zijn, zal hun zelfvertrouwen groter zijn en zullen de deelnemers met een positievere kijk groeien in hun job. Bovendien leren ze omgaan met (verbale) agressie. Deze […]
Terugblik als inspiratiebron voor een effectieve lesvoorbereiding 2024-2025
Beschrijving Aan de hand van verschillende didactische modellen kijken we hoe je als leraar effectief op een les kan voorbereiden. Ook bekijken we hoe de terugblik een waardevolle vooruitblik creëert voor de komende werkvormen en inhouden tijdens het periodeonderwijs. Hoe je bewust kan worden van essentiële pedagogische en didactische aspecten in het effectief lesgeven en […]
Periodeonderwijs ontwerpen in de onderbouwklassen 2024-2025
Beschrijving Tijdens deze vormingsvoormiddag verkennen we samen de essentie van het periodeonderwijs. Via steeds veranderende en levendige processen, waarin scheppen en creëren centraal staat, maken we kennis met didactisch modellen waarmee we effectief aan de slag kunnen. Welke ingrediënten mogen niet ontbreken? Welke pedagogische invalshoeken en didactische wenken kunnen ons inspireren? Hoe kan de opbouw van […]