Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Ervaring nodig: Beschrijving Een ideale opstap naar het tweede jaar als je het eerste jaar hebt gemist. Tijdens deze tweedaagse vorming maak je kennis met de werking van Dynamische Oordeelsvorming in gesprek. Je leert werken met vragen die inzicht geven in de vier velden, zowel in je eigen leven als in je professionele context. Je […]
Beschrijving Volgend academiejaar start opnieuw een postgraduaat steinerpedagogie van Vlaanderen Karel de Grote Hogeschool (KdG) en de Federatie Steinerscholen spelen in op de groeiende vraag naar alternatieve onderwijsmethoden met het eerste postgraduaat in steinerpedagogie in Vlaanderen. Dit postgraduaat is een primeur voor onze regio, maar volgt de internationale trend van landen zoals het Verenigd Koninkrijk […]
Beschrijving Hoe kunnen we kwaliteitsontwikkeling binnen onze scholen versterken vanuit dialoog, reflectie en gedeeld eigenaarschap? Met de nieuwe co-assessment tool willen we directies en beleidsteams ondersteunen om op een gedragen en ontwikkelingsgerichte manier zicht te krijgen op sterktes, groeipunten en begeleidingsnoden binnen de schoolwerking. De tool vertrekt vanuit het OK-kader en vanuit de menskundige visie […]
Deze bijscholing is gewijzigd van een live bijeenkomst naar een kortere online sessie. Beschrijving Koudwatervrees of overweldigd? Welke AI- toepassingen zijn er allemaal? En welke toepassingen zijn het best voor het genereren van teksten en welke kan je inzetten voor afbeeldingen? Maak kennis met AI dankzij deze basisintroductie voor beginners. Praktisch vanaf het prille begin. […]
Ervaring nodig: Beschrijving Rekenen is veel meer dan het aanleren van technieken en procedures. Het is een ontwikkelingsweg waarin denken, beleven en handelen met elkaar verbonden worden. Vanuit beweging en ervaring groeit het kind stap voor stap naar inzicht en zelfstandig denken. De overgang van “rekenen in beweging” naar beweeglijk denken vormt daarbij een essentiële […]
Beschrijving Intervisie voor zorgleraren en -coördinatoren secundair onderwijs o.l.v. Hilde Verhaert. Er is ook een ochtendprogramma voorzien waarvoor afzonderlijk moet inschrijven: KLIK HIER. We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een […]