Beschrijving Hoe kunnen we kwaliteitsontwikkeling binnen onze scholen versterken vanuit dialoog, reflectie en gedeeld eigenaarschap? Met de nieuwe co-assessment tool willen we directies en beleidsteams ondersteunen om op een gedragen en ontwikkelingsgerichte manier zicht te krijgen op sterktes, groeipunten en begeleidingsnoden binnen de schoolwerking. De tool vertrekt vanuit het OK-kader en vanuit de menskundige visie […]
Beschrijving Koudwatervrees of overweldigd? Maak kennis met AI dankzij deze basisintroductie voor beginners. Praktisch vanaf het prille begin. Inschrijven Inschrijven doe je via het formulier onderaan deze pagina dat vanaf begin juni zal verschijnen. Is de nascholing volzet? Stuur dan een mailtje naar pedagogischebegeleidingsdienst@steinerscholen.be en wij zetten jou op de wachtlijst.
Ervaring nodig (geen ervaring nodig, iedereen welkom) Beschrijving Lezing met Kautar Oulad El Haj Wil je meer inzicht in hoe jongeren hun identiteit ontwikkelen en welke uitdagingen daarbij komen kijken? Op welke drempels botsen jongeren met een andere achtergrond? Tijdens deze lezing krijg je meer zicht op de factoren die identiteitsvorming beïnvloeden en reiken we […]
Ervaring nodig Beschrijving Zeven perspectieven op lesgeven en lesontwerp Waarom spreekt een bepaalde werkvorm sommige leerlingen meteen aan, terwijl anderen afhaken? Waarom voelt de ene leerkracht zich thuis in structuur en overzicht, terwijl een andere liever creatief, onderzoekend of improviserend werkt? En hoe kan je je lessen zo vormgeven dat verschillende kwaliteiten van leerlingen aan […]
Beschrijving Intervisie voor zorgleraren en -coördinatoren secundair onderwijs o.l.v. Hilde Verhaert. Er is ook een ochtendprogramma voorzien waarvoor afzonderlijk moet inschrijven: KLIK HIER. We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een […]
Beschrijving Zorg dragen voor leerlingen én voor jezelf en je collega’s. Wie dagelijks zorg draagt voor leerlingen, weet hoe intens en veeleisend die opdracht kan zijn. Zorgleraren en zorgcoördinatoren staan vaak midden in complexe situaties: ze ondersteunen leerlingen, zoeken verbinding met ouders en collega’s, en proberen tegelijk rust, overzicht en draagkracht te bewaren. Maar hoe […]
Ervaring nodig: Beschrijving Versterk jouw team in de brede basiszorg en het vorm geven van een krachtige leeromgeving Wil jij de drijvende kracht zijn die collega’s inspireert om werk te maken van een krachtige leeromgeving? Zoek je naar een manier om de aanwezige diversiteit in de klas niet als een last, maar als een bron […]
Beschrijving We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een beeldvormende of een bevragende intervisie. We nemen deze keer voldoende tijd en gaan aan de slag met 2 vragen. Deze intervisie […]
Beschrijving We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een beeldvormende of een bevragende intervisie. We nemen deze keer voldoende tijd en gaan aan de slag met 2 vragen. Deze intervisie […]
Minimum ervaring nodig Beschrijving Namiddagprogramma In de namiddag splitsen we ons op en kan je aansluiten bij de leeftijdsfocus van jouw keuze. Geef hieronder, in het inschrijvingsformulier, aan of je al dan niet blijft en welke groep dan jouw voorkeur heeft. Wilsopvoeding bij 0 tot 7 jarigen, door Marijke Oerlemans Wilsopvoeding bij 7 tot […]