HAP KLAAR: Gezonde school – in gesprek met Wim Foquet

Beschrijving Wat maakt een school tot een gezonde school? En hoe kunnen we als schoolteam bijdragen aan een omgeving waarin kinderen én volwassenen zich goed kunnen voelen en ontwikkelen? Tijdens deze HAP KLAAR gaan we hierover in gesprek met Wim Foquet, auteur van het boek Gezonde school. Wim wordt geïnterviewd door Amber Naeye, leerkracht aan […]

Postgraduaat Steinerpedagogie

Beschrijving Volgend academiejaar start opnieuw een postgraduaat steinerpedagogie van Vlaanderen Karel de Grote Hogeschool (KdG) en de Federatie Steinerscholen spelen in op de groeiende vraag naar alternatieve onderwijsmethoden met het eerste postgraduaat in steinerpedagogie in Vlaanderen. Dit postgraduaat is een primeur voor onze regio, maar volgt de internationale trend van landen zoals het Verenigd Koninkrijk […]

Masterclass voor midden- en bovenbouw leerkrachten

Beschrijving Eind augustus bieden we aan alle midden- en bovenbouwleraren de gelegenheid om te herbronnen, te verdiepen. We doen dit aan de hand van pedagogische thema’s… Deze masterclass gaat door op donderdag 20 augustus en vrijdag 21 augustus in MSV Berchem (Middelbare Steinerschool De Es). Een overzicht van deze tweedaagse vorming wordt hieronder weergegeven. Je […]

AI in de hand: Verschillende AI-toepassingen, een overview

Deze bijscholing is gewijzigd van een live bijeenkomst naar een kortere online sessie.  Beschrijving Koudwatervrees of overweldigd? Welke AI- toepassingen zijn er allemaal? En welke toepassingen zijn het best voor het genereren van teksten en welke kan je inzetten voor afbeeldingen? Maak kennis met AI dankzij deze basisintroductie voor beginners. Praktisch vanaf het prille begin. […]

Identiteitsontwikkeling bij kinderen en jongeren in een grootstedelijke context

Ervaring nodig (geen ervaring nodig, iedereen welkom) Beschrijving Lezing met Kautar Oulad El Haj Wil je meer inzicht in hoe jongeren hun identiteit ontwikkelen en welke uitdagingen daarbij komen kijken? Op welke drempels botsen jongeren met een andere achtergrond? Tijdens deze lezing krijg je meer zicht op de factoren die identiteitsvorming beïnvloeden en reiken we […]

De planetenkwaliteiten herkennen en onderwijzen

Ervaring nodig Beschrijving Zeven perspectieven op lesgeven en lesontwerp Waarom spreekt een bepaalde werkvorm sommige leerlingen meteen aan, terwijl anderen afhaken? Waarom voelt de ene leerkracht zich thuis in structuur en overzicht, terwijl een andere liever creatief, onderzoekend of improviserend werkt? En hoe kan je je lessen zo vormgeven dat verschillende kwaliteiten van leerlingen aan […]

Differentiëren kan je (elkaar) leren

OPGEPAST: Deze bijscholing werd gewijzigd van datum! De juiste datum is zaterdag 20 februari! Ervaring nodig: Beschrijving Versterk jouw team in de brede basiszorg en het vorm geven van een krachtige leeromgeving Wil jij de drijvende kracht zijn die collega’s inspireert om werk te maken van een krachtige leeromgeving? Zoek je naar een manier om […]

De constitutiebeelden herkennen en onderwijzen

Minimum ervaring nodig: Beschrijving Deze constitutiebeelden geven een breed inzicht hoe je ontwikkelingsproblematiek bij kinderen kunt herkennen en ondersteunen. In deze vorming werken we met voorbeelden uit de praktijk en kijken we naar hoe we de kinderen door middel van oefeningen kunnen ondersteunen en helpen in hun ontwikkeling. Een constitutie kun je niet veranderen maar […]

Symposium wilsopvoeding: van wil tot werkelijkheid

Minimum ervaring nodig Beschrijving Voor leerkrachten, directies en zorgleraren Hoe kunnen we kinderen en jongeren begeleiden in het ontwikkelen van innerlijke kracht, motivatie en veerkracht? Wat vraagt de wilsopvoeding van opvoeders en onderwijsprofessionals vandaag? Tijdens dit symposium verdiepen we ons in de opvoeding van de wil vanuit een menskundige en pedagogische blik. We richten ons […]

Intervisie gericht en zinvol begeleiden, actief leren van elkaar door intervisie.

Ervaring nodig: Beschrijving Intervisie is een krachtige intermenselijke werkvorm die persoonlijke ontwikkeling en verandering ondersteunt. Door je eigen actuele werkvraag voor te leggen aan een groepje van een 6-tal collega’s, krijg je verfrissende inzichten en nieuwe handelingsperspectieven aangereikt. De intervisie-methodieken die we inzetten binnen Steinerscholen, gaan uit van het U-proces, een antroposofisch geïnspireerde blauwdruk voor […]