Ervaring nodig: (geen, iedereen welkom!) Beschrijving Jongeren groot krijgen: de flexgeneratie zoekt een kompas. Pubers opvoeden, bestaat er een moeilijkere opdracht? Wat met smartphones, social media, seks en drugs en een wereldbeeld op drift? Menig ouder zit tijdens die onstuimige tienertijd met de handen in het haar en rijdt zich vast in de overload aan […]
Ervaring nodig: Beschrijving Leraren die nieuw zijn of nog niet veel jaren ervaring ‘op de teller’ hebben staan zullen gebaat zijn met dit traject. Er is ruimte voor kennismaking met de steinerpedagogie, inzetten op de ontwikkeling van jou als beginnend leraar en menskundige principes die direct inwerken op de klaspraktijk. Kortom, deze cursus is de […]
Datageletterdheid: data en kwaliteitszorg OKO-samenwerkingsverband Er zijn vier sessies: Sessie 1: De plaats van datageletterdheid binnen interne kwaliteitszorg => 2 februari 2024 (9u30 – 15u30) Sessie 2: Aan de slag met kwalitatieve data in je school => 15 maart 2024 (9u30 – 15u30) Sessie 3: Aan de slag met kwantitatieve data in je school => 19 april 2024 […]
Voordrachten en werkgroepen (in de tweede helft van de tweede week van de paasvakantie). Meer info: www.paasconferentie.be.
Vormingssessies tijdens de vergadertijd, rond afgesproken pedagogisch-didactische uitdagingen
Intervisie leidinggevenden Via dit aanbod krijgen collega-leidinggevenden de kans om op regelmatige basis in kleine groepjes (van 4 tot 6 deelnemers) stil te staan bij heel concrete vragen waarmee zij in hun job worden geconfronteerd. Elke deelnemer wordt dus uitgenodigd om zich vooraf te bezinnen over een persoonlijke professionele uitdaging die zij/hij als mogelijke casus […]
Reflectiedagen rond leren en onderzoeken, evalueren, differentiëren, gezonde school of burgerschap Per (vestiging van) je middelbare steinerschool wordt een reflectiedag georganiseerd. Ga in je schoolkalender na wanneer die gepland is. Je schoolleiding zal aangeven welk thema centraal staat.
Wat als straffen niet meer werkt? Als sanctioneren geen effect meer heeft, dan is een begeleidend gesprek de enige optie. Uiteraard niet met 100% garantie, maar toch de moeite waard om het een kans te geven. Dit begeleidend gesprek heeft als doel dat leerling en leerkracht samen zoeken naar een oplossing, nieuwe afspraken gedragen door beide […]