Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Beschrijving “Vertellen binnen de Steinerpedagogie – van levende taal naar innerlijke beelden” Verhalen vormen het kloppend hart van het Steineronderwijs. Via het levende vertellen ontmoeten kinderen taal, beelden, gevoelens en betekenis. Ze leren luisteren, verbeelden en verbinden wat ze horen met hun eigen innerlijke wereld. Vandaag krijgt taalontwikkeling opnieuw een prominente plaats binnen het onderwijs. […]
Beschrijving Hoe kunnen we kwaliteitsontwikkeling binnen onze scholen versterken vanuit dialoog, reflectie en gedeeld eigenaarschap? Met de nieuwe co-assessment tool willen we directies en beleidsteams ondersteunen om op een gedragen en ontwikkelingsgerichte manier zicht te krijgen op sterktes, groeipunten en begeleidingsnoden binnen de schoolwerking. De tool vertrekt vanuit het OK-kader en vanuit de menskundige visie […]
Beschrijving Intervisie voor zorgleraren en -coördinatoren secundair onderwijs o.l.v. Hilde Verhaert. Er is ook een ochtendprogramma voorzien waarvoor afzonderlijk moet inschrijven: KLIK HIER. We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een […]
OPGEPAST: Deze bijscholing werd gewijzigd van datum! De juiste datum is zaterdag 20 februari! Ervaring nodig: Beschrijving Versterk jouw team in de brede basiszorg en het vorm geven van een krachtige leeromgeving Wil jij de drijvende kracht zijn die collega’s inspireert om werk te maken van een krachtige leeromgeving? Zoek je naar een manier om […]
Beschrijving We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Het is een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een beeldvormende of een bevragende intervisie. We nemen deze keer voldoende tijd en gaan aan de slag met 2 vragen. […]
Beschrijving We starten met een wezenlijke uitdaging uit het veld, geformuleerd in een goede werkvraag. Dit is een innerlijke vraag naar verandering: een open, actuele, persoonlijke vraag. Er kan door de begeleider gekozen worden voor een beeldvormende of een bevragende intervisie. We nemen deze keer voldoende tijd en gaan aan de slag met 2 vragen. […]
Beschrijving Wil jij je begeleidingspraktijk versterken door samen met collega’s in interactie te gaan? Dan is dit lerend netwerk iets voor jou. Met een lerend netwerk zet je in op de behoefte om te leren met en van anderen door uitwisseling. Dit lerend netwerk heeft de bedoeling zowel startende als ervaren zorgcoördinatoren en leerlingenbegeleiders samen […]
Beschrijving Wil jij je begeleidingspraktijk versterken door samen met collega’s in interactie te gaan? Dan is dit lerend netwerk iets voor jou. Met een lerend netwerk zet je in op de behoefte om te leren met en van anderen door uitwisseling. Dit lerend netwerk heeft de bedoeling zowel startende als ervaren zorgcoördinatoren en leerlingenbegeleiders samen […]
Beschrijving Wil jij je begeleidingspraktijk versterken door samen met collega’s in interactie te gaan? Dan is dit lerend netwerk iets voor jou. Met een lerend netwerk zet je in op de behoefte om te leren met en van anderen door uitwisseling. Dit lerend netwerk heeft de bedoeling zowel startende als ervaren zorgcoördinatoren en leerlingenbegeleiders samen […]